重庆校园科普展品欢迎来电「奇奥探梦」

湖北奇奥探梦科教设备有限公司主要致力于基础学科科普展品、教学器材等科教设备的开发研制和生产销售，并拥有自身科技研发团队和设计师团队为客户提供的科普展品。

社区科普馆设计哪家好？随着时代的不断进行，人民生活水平不断提升，人们提倡“绿色环保、健康生活”等现代生活理念时，但很多社区居民对绿色环保和生态文明的理念还处在浅显意识里，在展示文化日趋兴盛的大背景下，有些地区街道社区在财力和政策的可支持下，也在探索营造科普宣传展馆或健康环保科普馆、社区文明展示馆等不同类型的展示文化馆宣传：垃圾分类知识、节能用电知识、健康出行知识、传统孝道知识、社区健康文化活动知识等。但是很多社区在建造社区科普馆的时候由于没有足够的经验经常出现一些误区，湖北奇奥探梦科教设备有限公司对社区科普馆如何营造的核心进行一些剖析。案例运用的数字沙盘、弧形屏幕、虚拟现实等技术，颠覆了传统校史馆的陈列展示方式，打造时尚且富有文化涵养的校史馆建设。

科技馆设计思想与设计理念该如何突出呢?首先作为科技馆设计公司的设计师要了解客户需求及其产品的定位，更进一步的向参观者传达这一信息。简单来说，就是要让前来展厅参观的观众看起来悦目、听起来悦耳，能够充分调动观众的情绪。

的科技馆设计能够帮助和加强企业和其产品在市场中所占领的位置，这就要求设计师必须完成两个任务：首先他所设计的展厅模式和展示内容必须尽快被观众识别出来;其次，必须赋予展厅精神形象。它的应用很多，比如桌面可以随着杯子的移动而变换眩目的效果、鱼儿游过来、落叶散开，增添使用乐趣。若要达到这两个目的，其展厅必须具有一定的创造性，而这种创造性不仅体现在设计思路上，而且需要通过展示用具体现出来。

说起科技馆大家并不陌生，而中国特色现代科技馆体系则是一项系统工程。音频：数字科技馆内容结合互联网端(Web网站)和移动互联网端(APP应用、微信、微博等)播放。即：以实体科技馆为龙头和依托，统筹流动科技馆、科普大篷车、农村中学科技馆、数字科技馆的建设与发展，并通过提供资源和技术服务，辐射带动其他基层公共科普服务设施和社会机构科普工作的发展，使公共科普服务覆盖全国各地区、各层次人群。

实体科技馆是公共科普服务为集中的阵地。党的十八大以来，我国的实体科技馆建设进入新的高潮。截至2016年底，全国已建成基本符合科技馆建设标准的科技馆总数达到169座。2015年，全国科技馆馆内接待观众总数超过4300万人次，比2010年的2100万人次增长了一倍多。展品是展示空间的主角，把的位置向观众展示的展品，这是空间规划的主要目的。科技馆已成为全国各类博物馆中观众总量和平均观众量的场馆。在政策保障下，全国各地科技馆围绕航空航天、人工智能、公共健康等主题，有选择地逐步更新实体馆展厅展区。5年来，全国各科技馆不断拓展展览教育活动模式，整合各项教育资源，面向公众推出科学表演、科学实验、科学讲堂、科普剧、夏令营等一大批精品活动。

加强校园科技馆作用的策略

1、组织青少年参观校园科技馆展览

想要加强校园科技馆对青少年科技发展的各种促进作用，就要从源头出发，增加青少年与校园科技馆的交集。组织青少年参观校园科技馆展览，是一种简单有效且可行性高的方法。学校应加强组织青少年参观校园科技馆展览的次数，让青少年有更多的机会进行参观校园科技馆，观察校园科技馆的科技产品，阅览校园科技馆中馆藏的科学知识作品。多点触控互动墙面系统这不仅是摆放物件的地方，更是浏览信息、娱乐、工作的窗口。同时，要有纪律、有组织的进行活动，保护校园科技馆中的展品不被损坏。还要加强教师在参观中的引导作用。将校园科技馆中与教学相关的科技知识原理指出，并进行详细的讲解，对教材知识进行加深和补充，还要对青少年不懂的技术和原理进行解答，通过启发式、引导式的指导方式，来让青少年自己进行思考，扩展青少年的科学知识，激发青少年的求知欲。

2、进行现场教学

在校园科技馆进行现场科技教学是一种加强校园科技馆对青少年科技发展的作用的有效途径，在开放式的场所进行教学，可以更加直观的让青少年了解知识内容，更加细致地学习科学原理，与传统的课堂式教学相比，教学效果更好，更能加强对青少年的科技教育。现场教学也要注意一些问题，比如，要在校园科技馆的工作人员的陪同下对一些展品进行操作。而把?ＶＲ技术运用于科技馆的实验教育，就可以很好地突破这些难题。避免发生操作失误，损害科技展品。同时，在对展品进行操作时，教师应对青少年进行引导，启发青少年解释现象中的原理，结合书本知识和自己的理解对科技手段进行解释。