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如何突出科技馆设计中的思想和理念？众所周知，科技馆设计是展示设计的一种，展示的定义是以综合人、物、场等要素空间关系为手段，以传达特定信息为目的的展览、演示活动。相反，参观者走进科技馆设计制作的一刹那，连脚跟都没站稳，转身就走，说明你的陈列没有丝毫的吸引力。科技馆设计是指所有场馆展览和陈列的视觉艺术，包括校园、企业、博物馆等室内外环境规划、美化设计工作。

科技馆是一个科普活动的场所，展厅的整体大小，色调搭配，设计手法都必须科技化，符合竞争标准，才能使之在众多竞争中脱颖而出，未来评价一个科技馆是否成功的标准不是看它的展厅是不是很华丽、很，而是看它的沟通能力，它所表达的概念，展厅所确定的功能性和展品本身的内涵。一、视觉设计展厅除了能彰显商品的品质之外还应具备很好的视觉冲击力，能在众多展厅或店铺之中一眼吸引到消费者的注意力，并给其留下深刻的印象。

湖北奇奥探梦科教设备有限公司主要致力于基础学科科普展品、教学器材等科教设备的开发研制和生产销售，并拥有自身科技研发团队和设计师团队为客户提供的科普展品。

多媒体设备辅助

利用多媒体系统，播放学校的影视资料，通过背景音乐营造氛围，还有娓娓道来的解说，舒适的艺术场景，加深参观者对校史馆展览内容的了解。

案例运用的数字沙盘、弧形屏幕、虚拟现实等技术，颠覆了传统校史馆的陈列展示方式，打造时尚且富有文化涵养的校史馆建设。

湖北奇奥探梦科教设备有限公司产品共分为18个学科，种类达到了1000种以上。多点触控互动墙面系统这不仅是摆放物件的地方，更是浏览信息、***、工作的窗口。支持个性化定制，为各类科技馆、学校、社区等场所提供科普、科教的载体和平台。工厂设立在湖北省孝感市，厂房面积达到2400平方米。拥有***的制造设备，技术工人以及设计师团队等。

转变传播模式 由被动变主动

校园科技馆在如何开展好科普活动?用何种形式?设置哪些内容?在什么地方开展?等等这些问题都是一项成功的科普活动在前期策划中需要考虑的问题。尽管科技馆具有一定的教学理念，但是这种教学理念与学校中的教学理念在根本上存在一定的差异，所以，科技馆在建立的过程中要有一个清晰的***，只有这样，才能够使得科技馆所具有的教育理念充分的发挥出来，进而能够具有一种勃发的生命力。而加强馆校合作，科普资源进校园;加强社会联系，科普资源进社区是校园科技馆开拓科普传播事业的一个重要途径。这样的活动形式，让校园科技馆的科普传播模式从被动的等待公众变为主动到公众身边，而传播方式的转变带来的是传播效果明显提高。

加强校园科技馆作用的策略

1、***青少年参观校园科技馆展览

想要加强校园科技馆对青少年科技发展的各种促进作用，就要从源头出发，增加青少年与校园科技馆的交集。一、善于借鉴与引进新理念要加强科技馆理论的研究，逐步建立符合当代科技馆发展潮流并具有中国特色的科技馆理论体系。***青少年参观校园科技馆展览，是一种简单有效且可行性高的方法。学校应加强***青少年参观校园科技馆展览的次数，让青少年有更多的机会进行参观校园科技馆，观察校园科技馆的科技产品，阅览校园科技馆中馆藏的科学知识作品。同时，要有纪律、有***的进行活动，保护校园科技馆中的展品不被损坏。还要加强教师在参观中的引导作用。将校园科技馆中与教学相关的科技知识原理指出，并进行详细的讲解，对教材知识进行加深和补充，还要对青少年不懂的技术和原理进行解答，通过启发式、引导式的指导方式，来让青少年自己进行思考，扩展青少年的科学知识，激发青少年的求知欲。

2、进行现场教学

在校园科技馆进行现场科技教学是一种加强校园科技馆对青少年科技发展的作用的有效途径，在开放式的场所进行教学，可以更加直观的让青少年了解知识内容，更加细致地学习科学原理，与传统的课堂式教学相比，教学效果更好，更能加强对青少年的科技教育。科技馆里面的各类公司，如机械装置公司、影院公司、儿童乐园、多媒体公司都是那几家，他们卖的是产品不是创意。现场教学也要注意一些问题，比如，要在校园科技馆的工作人员的陪同下对一些展品进行操作。避免发生操作失误，损害科技展品。同时，在对展品进行操作时，教师应对青少年进行引导，启发青少年解释现象中的原理，结合书本知识和自己的理解对科技手段进行解释。